mariaangelicahofmann

Sunday, October 22, 2006

VISITA AO BLOG DAS COLEGAS

Adorei visitar o blog das colegas, pois percebi que estamos todas no mesmo barco e com um único objetivo: concluir o curso com sucesso. É claro que estamos encontrando algumas dificuldades, mas com perseverança chegaremos lá. Confesso que na semana passada, cogitei em desistir do curso, pois me perdi totalmente, devido a não dominar muito bem a internet. Mas graças a Deus tenho amigos que me apoiaram e me incentivaram a continuar, por isto hoje estou retomando minhas atividades e tentando colocar o trem nos trilhos novamente. Abraço atodos e uma ótima semana. Maria Angélica Hofmann

semana 3 atividade 4

Com base na leitura do texto responda as seguintes questões:

1. Qual a posição de Durkheim frente ao que diz Stuart Mill?

A posição de Durkheim frente ao que diz Stuart Mill e dizendo que a definicao dada por Stuart,engloba fatos inter diversos que nao devem estar reunidos em um mesmo vocabulo, sem perigo de confusao e salienta que a influencia das coisas sobre os homens e diversa,seja pelos processos,seja pelos resultados daquilo que provem dos propios homems e a acao dos membros de uma geracao uns sobre os outros e difere da que os adultos exercem sobre as criancas e adolecentes.

2. Quais as duas definições ressaltadas por Durkheim? Explique o ponto fraco em que incorrem?

As duas posicoes destacadas por Durkheim e achadas como as principais sao que o fim da educacao e desenvolver em cada individuo toda a perfeicao que ele e capaz e a outra seria que a educacao tem por objeto fazer do individuo um instrumento de felicidade para si mesmo e para seu semenhante.O ponto fraco em que incorrem as posicoes destacadas e apontadas e que deve haver um tipo de educacao ideal ,perfeita e apropriada a todos os tipos de individuos indistivamente e e esta a educacao universal a unica que o teorista se esforca para definir.

3. O que é preciso, de acordo com Durkheim, para definir educação?

De acordo com Durkheim o necessario para definir a educacao seria preciso considerar o sistema educativos que ora existem,ou tenhan existido ,toma-los ,e aprender deles os caracteres comuns.O conjuto destes caracteres constituira a definicao que procuramos.

4. De acordo com Durkheim, que fatos levam cada sociedade a fazer do homem certo ideal,tanto do ponto de vista intelectual quanto físico e moral?

De acordo com Durkheim os fatos que levam cada sociedade a fazer do homem certo ideal, e que deve-se pensar primeiro na abstracao de tempo e lugar porque os sistemas educativos nada tem de real em si mesmos,nem se veem neles conjuntos de atividades e de instituicao organizadas no tempo e solidaria com todas as outras instituicoes sociais que a educacao exprime ou refletem e estas nao podem ser mudadas a vontade so com a estrutura mesma da sociedade.

5. Segundo o autor, que função o "ideal" a ser realizado têm que suscitar na criança?

Eles tem a funcao de suscitar na crianca um certo numero de estados fisicos e mentais que a sociedade considera como indispensaveis a todos os seus membros e sertos estados fisicos e mentais que o grupo social particular considera igualmente indispensavel a todos que o formam.A sociedade em seu conjunto e cada meio social em particular e que determina este ideal a ser realizado.

6. A partir da definição "A educação é a ação exercida pelas geraçãos adultas sobre as geraçãoes que não se encontram ainda preparadas para a vida social; tem por objetivo suscitar e desenvolver, na criança, certo número de estados físicos, intelectuais e morais, reclamados pelz sociedade política no seu conjunto e pelo meio especial a que a criança, particularmente, de destine, o que conclui Durkheim? Explique?

Durkheim concluiu que a educacao consiste numa socializacao metodica de novas geracoes.Em cada um de nos existe dois seres,um constituido de todos os estados membros que nao se relacionao se nao conosco mesmo e com os acontecimentos da nossa vida pessoal,e o que se chama ser individual.O outro e um sistema de ideias ,sentimentos e habitos que exprime em nos nao a personalidade mas os grupos diferentes de que fazemos parte,tais sao as crencas religiosas,as crencas praticas e morais, as tradicoes nacionais ou profissionais,as opnioes coletivas de toda a especie. Seu conjunto forma o ser social,e constituir este ser social em cada um de nos,e o fim da educacao.A educacao nao se limita a desenvolver o organismo no sentido indicado pela natureza,ela cria no homem um ser novo.Ela nao pode ser transmitida de uma geracao para outra por meio da hereditariedade.E pela educacao que esta transmissao se da.

7. Como o autor explica que a sociedade e indivíduo são idéias dependentes?

Individuo e sociedade são idéias dependentes .E explicado pelo autor como s
endo a sociedade que nos lanca fora de nos mesmo ,que nos obriga a considerar outros interesses que nao os nossos,que nos ensina a dominar as paixoes ,os instintos e dar-lhes lei enscinando-nos os sacrificios a privacao, a subordinacao dos nossos fins individuais a outros mais elevados.Todos o sistemas de representacao que mantem em nos a ideia e o sentimento da lei da discplina interna ou externa e instituida pela sociedade.Portanto desejando melhorar a sociedade o individuo deseja menhorar a si mesmo,o individuo na pode engrandecer senao pelo proprio esforco.O poder do esfoco constitui precisamente uma das caracteristicas essenciais do homem.

Sunday, October 01, 2006


Meu nome é Maria Angélica Hofmann, sou casada , tenho um filho de cinco anos, moro e trabalho em São Leopoldo. Sou professora do município há cinco anos e desde então trabalho na mesma escola: E.M.E.F. Senador Salgado Filho, que atende alunos de pré a oitava série.
Desde pequena quis exercer esta profissão, pois sempre admirei meus professores e valorizei o seu trabalho.
Hoje como professora, vejo-me uma pessoa otimista e capaz de dar tudo o que recebi quando aluna e muito mais.
Tenho ousadia para desafiar as dificuldades diárias, que com certeza são muitas.
Tenho medo de não atingir o meu aluno como deveria, isto é, não conseguir atingir todo o seu ser, tanto intelectual quanto emocional de forma positiva, pois com certeza nós, professores, deixamos em nossos alunos marcas que levarão pelo resto de suas vidas, assim como as que carrego, as quais me foram passadas na infância e adolescência.
Nós, professores e alunos, devemos caminhar juntos, unidos por um ideal de esperança e descobertas de novos saberes: aprender a aprender: juntos num elo de confiança e reciprocidade, onde ambos se completem, sem que o professor carregue às costas o peso do saber. Este é para mim o essencial para o bom exercício desta nobre profissão, tão desvalorizada, mas que sem ela não existiriam as demais, consideradas algumas mais importantes e conseqüentemente melhor renumeradas nos dias atuais.
Quero dialogar sobre a desvalorização de nossa profissão e, por conseguinte, baixos índices de recursos destinados a Educação no Brasil. Será que algum dia nossos governantes vão dar o devido valor a educação, aquele tão demonstrado em época de campanha política ??? Como diz o ditado e como vimos de exemplo no texto de José Saramago: “ A esperança é a última que morre!”